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科学技术实验校
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05月
去年八月,我从华东师范大学来到了德州一中,带着几分憧憬和几分稚气开始了我的教师生涯。在初为人师的这段时间里,我
光阴似箭,一个多学期的时光转瞬即逝,回顾这一学期的工作,想要谈的实在是太多太多,作为新教师的我,在这段时间里经
新教师是学校教师队伍的后备军,尤其是身处教学一线的新教师的状况关系着学校教师队伍的未来,关系着学校的教育教学质
学校规模的扩大,引进了大批的新教师。为了促进新教师的尽快成长,壮大年级教师队伍的力量,年级成立了“学科发展小组
师充满激情,渴望得到学生的认可,继而在学生中树立起威信,这需要付出努力,创造多方面的条件,而首要条件毋庸置疑就
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郑逸农著,浙江大学出版社出版《非指示性语文教学设计研究》是一本廓清耳目的书,它能有效地指导我校的1121课改实
[摘 要]随着国家对教师队伍培养力度的加大,以名师工作室为重要载体带动和引领骨干教师发展成为各地教育部门的一种选择,名师工作室建设也因此有
高二语文组现有教师16名,其中拥有高级职称的教师4名,拥有中级职称的教师6人。组内教师年龄结构合理,既有德高望