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“1121”课堂教学模式在我校全面推开、实施已有几年了,发展至今,取得了可喜的成绩。而“1121”课堂教学模式中“小组合作学习
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摘要:本文主要探讨数学思维方法、数学思想在高中地理教学中的渗透,就数学思维方法在地理教学中的应用,从演绎法、推理法、归纳法、建模法等四个方
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10月24号在德州实验中学举办了一次德州市市直高中高一数学同课异构研讨课,共有来自不同学校的4位教师(分别称为教师甲乙丙丁)都上了同一课题
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05月
团结创新,务实高效 &nbs
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05月
生物作为以实验为基础的学科,在高中教学中几乎每节课都涉及到实验内容。不论演示实验还是学生实验,都需要精心安排实验内容,巧妙布置实验形式,以
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05月
读张爱玲的《更衣记》,在末尾看到:“一个小孩骑了自行车冲过来,卖弄本领,大叫一声,放松了扶手,摇摆着,轻便地掠过。在这一刹那,满街的人都充
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【案例背景】 2015年11月份,德州一中组织新进青年教师展示课活动。在本次活动中,11位2015年新进教师在全
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04月
英语思维是指不受母语的干扰,直接用英语理解、判断和表达的能力。不经过英语思维能力训练,语言学习者大都是把听的东