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12月
青年教师汇报课结束已有一段时间,现将近两个月对1121特色课堂的几点感想总结如下:发挥自主课的预热作用以学代讲,自主课为讲学课指明了方向。
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11月
在省、市级优质课、观摩课的评选中存在着以下场景:不知所云的互动、游移离散的论辩、彩排包装的表演、眼花缭乱的手段。在这样的互动课堂上,鲜活的
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11月
推荐理由:来自实践,指导实践,提升实践。精彩内容选录:1.任何事情都存在三个境界:第一个境界是普通境界:庸;第二个境界:技或术;第三个境界
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11月
《教学通讯(39期)》新人发言——一堂课让我成长(肖坤)
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11月
数学课堂教学存在三维空间,即学生、教材、教师。如何通过教材这个平台展现教与学的互动。反映了课堂教与学的艺术。具
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11月
艺术生的整体特点 艺术生在平常老师们眼里是一群好动的孩子,是一群不太听话的孩子,由于老师们很少去用心分析他们的特
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11月
新校区于10月21日至29日举行了2014级新教师汇报课活动。本次活动分别来自语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理九个学科
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10月
【摘 要】“1121”课堂所倡导的学习过程,是一个学生积极、高效、愉悦的构建知识的过程。本文借鉴建构主义学习理论提出的“情境性