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07月
该书的作者武志红说:“家庭不仅会带来温暖和关怀,同样会有伤害,尤其是在失去和谐的时候。  
2013级31班(原13级28班)是即将踏入高三序列的体育班,是暑往寒来历经两年,在许保华和刘艳两位老师与我的协作下,经历了光荣与困难,荣
一、预定的教学设计 依据材料,评价梭伦改革材料一 我给了一般人民恰好足够的权力,也不使他们失掉尊严,也不给他们太多;而那些有
一、我们的团队我们高二化学教研组共有11名教师,其中高级教师5人,中学一级教师1人。这个群体分为老中青三代,老一代教师教学教研成果累累,教
一、教学设计意图 自我校实施1121课堂改革之后,我与化学组各位老师一起,对于各个年级的新授课,包括高三复习课、习
“1121”高效课堂改革在我校已经开展了近三年的时间,作为一名普通的化学教师,也作为一名普通的班主任,自始至现
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06月
如果我们缺少落实的观念,忽视了落实,不抓落实,不去真正地落实,那么,任何缜密的计划、任何完善的措施、任何正确的
教材是实施教学活动理论载体。在素质教育的大背景下,正确对待教材、合理利用教材成为一项必须认真思考的课题。既不能受教材的束缚,陷入唯本主义;