教学教研
·
怎么突破生物必修Ⅱ2015/01/26·
新题型指导系列讲座 （二）——语法填空2015/01/26·
张万祥著《给年轻班主任的建议》--郭相宜推荐2015/01/26·
德州一中讲评课要求2015/01/26·
《教学通讯（43期）》专业成长——课堂中学生角色的定位(作者：王林波)2015/01/28·
《教学通讯（43期）》专业成长——高中历史试卷讲评课案例（作者：宁芹）2015/01/28·
2014：中国教育的微变革2015/01/28·
《教学通讯（43期）》校长指导——课堂自治如何建构？2015/01/28·
关于Highlights of My Senior Year的课堂设计和反思2015/04/19·
《教学通讯（45期）》专业成长——试卷讲评课的实效性源于主体性2019/04/16·
《教学通讯（45期）》期末回顾——对作弊问题的一点看法2015/04/19·
《教学通讯（46期）》教学心得——初为人师的教学体会2015/04/19·
《教学通讯（46期）》教学心得——在温馨的大家庭里成长2015/04/19·
以教学改进增强学校内生力量2015/04/19·
教育教学的“论语”——《苏霍姆林斯基教育智慧格言》2015/04/19·
《教学通讯（46期）》班级管理——一堂班会课2015/04/19·
《教学通讯（47期）》教学心得——唐诗宋词教学中如何落实课标之我见2015/05/04·
我们距离《课标》有多远——兼谈《课标》中的写作教学2015/05/04·
清泉流入心田处，万紫千红春满园——高二语文备课组风采2015/05/04·
区域提升名师工作室建设实效性研究（节选）———以南京地区名师工作室建设为例2015/05/04
·
{item.title}
{item.publish_time}
扫黑除恶举报