借力发展平台 锻造过硬本领——寄语新教师

一本既接地气又接天气的书——郑逸农《非指示性语文教学设计研究》

区域提升名师工作室建设实效性研究（节选）———以南京地区名师工作室建设为例

清泉流入心田处，万紫千红春满园——高二语文备课组风采

我们距离《课标》有多远——兼谈《课标》中的写作教学

《教学通讯（47期）》教学心得——唐诗宋词教学中如何落实课标之我见

《教学通讯（46期）》班级管理——一堂班会课

教育教学的“论语”——《苏霍姆林斯基教育智慧格言》

以教学改进增强学校内生力量

《教学通讯（46期）》教学心得——在温馨的大家庭里成长

《教学通讯（46期）》教学心得——初为人师的教学体会

《教学通讯（45期）》期末回顾——对作弊问题的一点看法

《教学通讯（45期）》专业成长——试卷讲评课的实效性源于主体性

关于Highlights of My Senior Year的课堂设计和反思

《教学通讯（43期）》校长指导——课堂自治如何建构？

2014：中国教育的微变革

《教学通讯（43期）》专业成长——高中历史试卷讲评课案例（作者：宁芹）

《教学通讯（43期）》专业成长——课堂中学生角色的定位(作者：王林波)

德州一中讲评课要求

张万祥著《给年轻班主任的建议》--郭相宜推荐