当前位置:网站首页>教学教研

教学教研

  • 《教学通讯(80期)》(老校区)专业成长——不忘初心,方得始终

  • 《教学通讯(79期)》(老校区)聚焦新高考——中国教育学会名誉会长:高考彻底改革,衡水模式

  • 《教学通讯(79期)》(老校区)教学督导室——以互动教学模式为依托,探究英语阅读课多元功能

  • 《教学通讯(79期)》(老校区)专业成长——物理教学要注重培养思维品质

  • 《教学通讯(78期)》(老校区)聚焦新高考——未来几年,中小学的指挥棒有5大动向

  • 《教学通讯(78期)》(老校区)教学督导室——《荆轲》教学反思

  • 《教学通讯(78期)》(老校区)教学督导室——听课感悟

  • 《教学通讯(78期)》(老校区)专业成长——论高中英语课堂中的审美探索

  • 《教学通讯(78期)》(老校区)专业成长——“新高考”引领下的高中生职业规划如何培养学生在

  • 《教学通讯(75期)》(老校区)聚焦新高考——“新高考”引领下的高中生职业规划

  • 《教学通讯(75期)》(老校区)专业成长——一浅析高中语文教学中的人文教育

  • 《教学通讯(77期)》(老校区)教学督导室——一浅谈对德育校本课程的认识

  • 《教学通讯(77期)》(老校区)专业成长——一用心挖掘语文课堂的趣味性

  • 《教学通讯(77期)》(老校区)聚焦新高考——一新高考制度下建构普通高中课程体系的思考

  • 《教学通讯(77期)》(老校区)教学反思——一节数学示范课之后的教学反思之均值不等式中的一

  • 《教学通讯(76期)》(老校区)聚焦全国卷——“新高考”引领下的高中生职业规划

  • 《教学通讯(76期)》(老校区)教学督导室——课堂因案例而精彩

  • 《教学通讯(76期)》(老校区)教学督导室——英语新授课讲学案设计有感

  • 《教学通讯(76期)》(老校区)专业成长——高考英语阅读理解解题技巧之原文定位法

  • 《教学通讯(76期)》(老校区)专业成长——思想政治课的新风向——对2016年山东省思想政