2023级高二语文第二学期教学计划及教学进度
学生进入高二，经过了一个学期的学习，经历了磨合期，进入了稳步发展的新阶段，对高中语文教学有了更为清晰的认识，对新教材的把握运用到了一个新的阶段，而对于我们来说，使用新教材跨度大、转变多、任务重的情况依然存在，因此教学过程要科学有序。学生的语文能力在不断提升，学习成绩不断提高，但离我们的预期还有较大的差距，大力提升能力提高成绩仍是我们工作的重要目标。
针对上述情况，特制订本学期的教学计划如下：
1、认真研究教材，深入体会教改精神，语文教学以单元教学为主，深入领会单元主题思想，制定教学任务，制定各项教学目标，制定科学教学计划，细化教学任务教学目标。保证大方向正确，小步伐扎实。
2、深入研究学生，认真调查学情，根据学生学习状态变化及时完善调整教学计划，与时俱进，教学工作做到有的放矢，精准施教。
3、加强强化集体备课，提高集体教研水平，真正在教研中互相学习共同提高。
4、继续加强单元教学，根据单元主题明确教学任务；深入研究读写一体化的阅读写作模式，提升学生的阅读写作能力，每两周一次作文训练，一次集体阅读，一次测试。让学生学有所得学有所查。
5、强化训练，训练学生规范意识，规范书写，规范答题。拓宽思路，兼容并包。
6、适当安排拓展语文学习活动，让学生在活动中提升语文素养培养语文学习热情。
本学期教学进度如下：
2023级高二数学下学期教学计划
一、指导思想：
使学生在高中一年半的数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下：
1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。
2.提高空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。
3.提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。
4．发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。
5．提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。
二、教材特点：
我们所使用的教材是人教版《普通高中教科书·数学（B版）》，具有如下特点：
1．“亲和力”：以生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感，引发学习激情。
2．“问题性”：以恰时恰点的问题引导数学活动，培养问题意识，孕育创新精神。
3．“科学性”与“思想性”：通过不同数学内容的联系与启发，强调类比，推广，特殊化，化归等思想方法的运用，学习数学地思考问题的方式，提高数学思维能力，培育理性精神。
4．“时代性”与“应用性”：以具有时代性和现实感的素材创设情境，加强数学活动，发展应用意识。
二、教法分析：
1．选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个究竟”的冲动，以达到培养其兴趣的目的。
2．通过“观察”，“思考”，“探究”等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学习方式。
3．在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。
四、教学目标和重点：
1.加强常规教学工作，优化教学过程，切实提高课堂教学质量；
2.加强校本教研，用心开展教学研究活动，鼓励教师根据教学实际开展教学研究，通过教学反思等促进教师的专业发展；
3.掌握现代教育教学技术，用心开展网络教研，拓展教研的深度与广度；
4.组织好学生的教学实践活动，以调动学生学习用心性，丰富学生课余生活，促进其全面发展；
5.加强对教学大纲的学习，使高二教学有的放矢。
6.重新分配课时后加强集体备课的针对性，比如理化生和政史地学生的差异，学案中哪些题目设置为选作，哪些题目必做；每周对于理化生的学生一周反馈和政史地学生的一周反馈进行总结对比，分析不同之处，制定更加合理更加符合学情的备课计划。
7.重点班酌情考虑增加试题练习的数量与质量。
五、教学措施：
1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下上升和进步。
2、注意从实例出发，从感性提高到理性；注意运用对比的方法，反复比较相近的概念；注意结合直观图形，说明抽象的知识；注意从已有的知识出发，启发学生思考。
3、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力，以及培养提高学生的自学能力，养成善于分析问题的习惯，进行辨证唯物主义教育。
4、抓住公式的推导和内在联系；加强复习检查工作；抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，注重提高学生分析问题的能力。
5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。
6、重视数学应用意识及应用能力的培养。
7、对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，不同组合的学生要特别关注用不同的方案重点知识的落实情况。
8、引导全体同学探究数学学习方法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点。
9、针对不同的学生采取不同的策略。对于基础较好的学生在注重基础知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练。中等基础的学生紧跟老师，落实好课堂和作业基础。较差的学生利用课余时间集体进行答疑和辅导，在最基本知识的落实上狠下功夫。
六、教学计划
2023级高二英语组第二学期教学计划
总体教学计划：
本学期总体计划安排8周-10周的时间结束新授课。选择性必修三正常利用学案完成教学任务，但是阅读文本材料提前备课时筛选出精华文章，作为泛读材料处理，好的描写段落和篇章继续背诵，其余不再不面面俱到。基础词汇、短语、语法的学习与复习不能删减。选择性必修四的课本不再制作学案，只涉及词汇背诵和文本材料的泛读。期中考试之后开始一轮复习，具体的复习内容就是基础知识的夯实，全面的落实基础知识，争取绝大部分同学能够把最基础的内容落实在卷面上。同时，提前向年级和学校申请一轮复习资料和英语写作素材。复习进度的安排初步暂定每两周三个单元，具体调整再根据复习效果具体落实
具体的教学计划：
高二学年的第二学期的教学工作是第一学期的延续，继续秉承着好的做法，修正上学期教学中不尽如人意的地方。比如，教学进度前松后紧、基础知识落实不到位，一味地追求做题、班级相对学习较差的学生关注度不够等。本学期的工作计划，我重点从选课后的英语教学工作方面作出以下几点陈述。
首先：继续抓基础。
英语的学习要继续坚持“唯基础不辩理论”“温水煮蛙理论”。英语的学习就是模仿、积累的过程。根据分组合后一学期的教学发现大部分学生在学习英语时不愿意背诵，只愿意做题，尤其是物化生、物化地、物化政这三个组合的学生。因为学生们觉得英语背诵很多在成绩上见效也很慢，甚至很长一段时间没有学习英语成绩也没有很大额度下滑。其实，英语作为高考的主科，150分的占比，影响是深远的。多少年来，对于绝大部分同学来说英语在高考分数中都是贡献率最大的学科。所以，英语作为一门语言学科就需要细水长流的坚持学习，就算课外不能额外匀出时间学习英语也要把课堂的时间用好。本学期老师们会经常性的找部分同学了解英语学习情况，以更好的展开一轮复习。
学案的编制全部以基础知识为主，四个课时的学案分别为词汇新授课、课文新授课、语法新授课、模拟测试。这项工作已经在上学期放假之前安排并已经完成。
其次：扩大词汇量。
高二下学期是英语词汇量扩大的关键时期，包括未来的暑假，都要强化学生们背诵单词，为后续大量的能力阅读做好铺垫。词汇背诵是一个庞大且枯燥的工程，老师们会先引导学生把选择性必修三和选择性必修四的词汇备好，同时配合以默写学案，利用闲散的时间多次让学生复习。新教材对学生的能力要求很高，不仅仅是词汇的大跨度，阅读的材料也是既新颖又有难度。所以，在选择性必修三和四的材料阅读中要有横向和纵向两方面的考量。同时在阅读的过程中要积累相关的词汇，这些词汇在课本上没有，但是考试中要出现。能够会写最好，如果不会写也要做到“见词知意”，扫清阅读障碍。
最后：重视周测或者测试学案。
学生的学习就是为了在考试中能有一个好的成绩，这是对学生和家长来说最近也最直观的的需求。所以从本学期开始，我们要灌输给学生重视考试。让学生明确高中学生的学习主要就是为了考学的需要，那么考试就是检测与选拔的最有效手段。现在已经是高二的学生了，经历了懵懵懂懂生物高一学年，现在已经慢慢长大，知道了学习的重要性。最为老师，我们也要不断的灌输给学生好的考试习惯和有效的考试技巧。所以，考试作为本学期英语教学计划一部分我们要逐渐夯实。在选用有效的试题材料的同时我们尽可能的要自己多组题，多选取适合学生水平的试题来考查学生，让学生尽可能在英语学习中找到快乐。
目前，高二英语组的师资力量比较紧张，听力训练时间也比较匮乏，这也在一定程度上影响了学生的英语成绩。本学期老师们会继续努力，也希望年级和学校进一步助力英语教学。
2023级物理组第二学期教学计划
教学进度表
2024-2025学年第二学期 年级： 高二 学科： 物理
2023级高二下学期化学组教学计划
一、总体目标
1. 掌握《物质结构与性质》第三章（晶体结构与性质）的核心概念，建立微观结构与宏观性质的联系
2. 系统学习《有机化学基础》核心知识框架，理解官能团特性与有机反应机理
3. 培养实验探究能力与空间想象能力，衔接高考高频考点
二、教学内容与课时安排（按20周设计）
第一部分：物质结构与性质 第三章《晶体结构与性质》（6周）
1. 核心内容
- 晶体与非晶体的本质区别
- 晶胞结构分析（简单立方、体心立方、面心立方等）
- 离子晶体、原子晶体、分子晶体、金属晶体的结构与性质对比
- 晶体结构的计算（配位数、空间利用率、密度计算）
2. 重点实验与活动
- 制作晶胞模型（如NaCl、金刚石结构）
- 探究不同晶体熔点差异的实验
- 晶体X射线衍射图谱分析（视频/模拟软件辅助）
3. 难点突破
- 晶胞中粒子数的计算技巧（均摊法）
- 金属晶体堆积方式（六方最密、面心立方最密）的对比分析
第二部分：有机化学基础（10周）
1. 知识框架
- 模块一：有机化学基础入门（2周）
- 有机物分类与官能团识别（烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃、醇、酚、醛、羧酸等）
- 有机物的命名规则（IUPAC命名法）
- 同分异构现象（碳链异构、位置异构、官能团异构）
- 模块二：有机反应机理与合成（6周）
- 取代反应（卤代、酯化、硝化）
- 加成反应（烯烃、炔烃的加成）
- 氧化还原反应（醇的氧化、醛的银镜反应）
- 缩聚反应（聚酯、聚酰胺的合成）
- 有机合成路线设计（官能团转化与碳链构建）
- 模块三：有机化合物应用（2周）
- 高分子材料（塑料、纤维、橡胶）
- 生命物质基础（糖类、蛋白质、核酸）
- 有机化学与可持续发展（绿色合成、生物降解材料）
2. 核心实验与探究
- 乙烯的制备与性质验证
- 苯酚的酸性及显色反应
- 酯的水解条件探究
- 肥皂的制备（皂化反应）
3. 高考衔接点
- 同分异构体数目判断技巧
- 有机推断题突破口（特征反应、官能团转化关系）
三、教学策略
1. 可视化教学
- 使用3D建模软件（如CrystalMaker）动态展示晶体结构
- 有机分子结构动画模拟（如SP³杂化、反应机理动态演示）
2. 分层教学
- 基础层：强化官能团识别与反应类型记忆
- 提高层：设计有机合成综合题，训练逆向推理能力
3. 跨学科整合
- 联系生物学科（如蛋白质结构、DNA双螺旋的化学键）
- 结合物理知识（如晶体导电性与电子运动的关系）
四、评价与反馈（4周）
1. 形成性评价
- 每周一次小测验（选择题+结构式书写）
- 实验报告评价（操作规范、数据分析能力）
2. 总结性评价
- 单元测试（晶体结构计算+有机推断综合题）
- 期末项目：设计一个有机合成方案（如从乙烯合成乙酸乙酯）
五、资源推荐
1. 学生自学资源
- 《晶体结构计算专项训练》（习题集）
- 可汗学院有机化学基础课程（视频）
2. 教师参考
- 《结构化学基础》（周公度）
- 鲁科版配套实验视频资源库
六、注意事项
1. 关注学生对空间结构的理解困难，多用模型类比（如蜂巢结构类比六方最密堆积）
2. 有机化学教学中避免过度依赖机械记忆，强调反应机理的逻辑推导
3. 实验安全重点：易燃有机物（如乙醇、乙醚）的规范操作
2024~2025年高二生物组下学期教学计划
通过高二学年上学期全组老师的团结合作，辛勤努力下，顺利完成了高二上学期的教学计划和年级的工作安排。新的学期学生即将结束新授课的学习步入高考一轮复习，教学上面临的一轮复习和高考备考，为了使教学更具有针对性和高效性，更好的帮助学生通过一轮复习深化对生物知识的学习和巩固，更好的应对新的高考，特制定高二下学期教学计划。
一 、上学年存在的问题及本学期工作目标
通过对上学期工作进行回顾，有以下方面需要在本学期进一步改善：
1、由于高二上学期时间比较宽松，教学任务较轻，因此教学的安排比较从容，但本学期教学任务比较繁重，又适逢一轮复习。因此新学期的教学应做好周全的计划。
2、面临一轮复习，如何提高一轮复习的效率，如何针对新课程改革和高考改革下进行有效的一轮复习，是需要探讨的问题。
3、组内老师教研方面，需要在下学期多鼓励组内教师进行小课题研究。
二、具体措施
针对发现的问题，结合本学期学校教研室和教务处对备课组及教师的要求，特制定以下解决措施：
1、进一步搞好常规教学和教学改革，认真作好备课、上课等各个环节的工作。
在导学案和课件的编制和修订上，每个内容提前一周安排到教师个人，并对课件的内容和形式上及时跟进指导，使课件更加高效、简洁、实用。尤其是针对巩固案的编写，要求精选习题，适当的改造和原创实用的习题，真正做到滚动练习，夯实基础。
在集体备课环节上，提前做好计划，并对主备人和说课人提前做好安排，说课后及时组织教师点评，最后达成共识。尤其是在教案的编写上，要求主备人写出详实的教案，每位教师在此基础上进行个性化的添加，做到上课必有优质的教案。
2、进一步强化多媒体教学，较为适用课件教学的章节，提前制作课件，并推广使用。
3、积极组织集体研讨课以及学校和年级的教研活动，及时转化为教学能力。本学期有市教学能手课比赛，利用这些平台，组织组内教师积极参加。
4、相应学校教研室的安排，完成日常教学任务的同时，边学习、边实践、边探索、边提高，积极组织组内教师参与校级课题研究，并积极撰写教育科研课题研究报告和论文。
5、做好本学期的教学计划和集体备课计划安排（见附表）。
三、提高教学质量的措施:
1、学期初通过集体备课，群策群力,制定详细教学计划,谋划教学策略,使每个教师都对工作目标及自己的任务做到心中有数。
2、关注好零界生和优秀学生,做好因材施教。
3、所选专题具有针对性,综合性抓基础(基本概念及规律)、练规范(思维过程及书写过程)、求精准(语言表述及用词)。
5、适当进行实战训练
四、高考复习备考具体安排
第一阶段:基础知识系统复习
采取按章节顺序复习的方式进行,贯彻"以讲引导,以练落实,学用结合,全面提高"的方针,遵循"教师为主导、学生为主体、训练为主线、能力为核心"的原则,使学生掌握《考试大纲》所要求的基础知识、基本技能。
第二阶段:专题复习阶段
本阶段是对第一阶段复习的归纳总结和深化,以专题或板块复习为主,贯彻"精备精讲,概念成网络;精选精练,知识成体系"的原则,培养学知识迁移、灵活处理和综合分析的能力,通过专题归纳和专题训练达到提高能力的目的。
第三阶段:模拟练考阶段
本阶段选用具有一定综合性、难度适中、近似于高考试题模式的套题对学生进行强化模拟训练。重点培养学生的应试能力,贯彻"以练为主,辅以精讲"的原则。
高二政治备课组教学计划
一、工作目标
1.教学任务目标：
完成政治选必一和选必二的教学任务，确保学生掌握核心知识点。帮助学生构建完整的政治学科知识体系，提升分析和解决问题的能力。
2.学生能力目标：
提高学生的政治学科素养，培养辩证思维能力和时政分析能力。为高考打下坚实基础。
3.教师发展目标：
通过集体备课、教学研讨等方式，提升备课组教师的教学水平和科研能力。
二、工作内容
1.教学进度安排
根据学期时间，制定详细的教学进度表，确保按时完成教学任务。
2.集体备课
时间：每周二上午第二、三节课。
内容：讨论下周教学内容，明确教学目标、重点和难点。分享教学资源（如课件、习题、时政材料等）。交流教学经验，解决教学中遇到的问题。
3. 教学资源整合
收集和整理优质教学资源，包括课件、习题、时政热点等。编写适合学生的校本练习和模拟试题。
4.学生辅导与反馈
每两周定期组织一次单元测试，及时了解学生学习情况。针对学生的薄弱环节，开展专题辅导（如主观题答题技巧训练）。通过作业批改、课堂提问等方式，及时反馈学生学习效果。
5.时政学习
结合教材内容，将时政热点融入课堂教学，帮助学生理论联系实际。每月组织一次时政专题学习，引导学生关注国内外重大事件。
高二历史第二学期教学计划及措施
在我校领导的指导，和各位前辈的引导下，经过半年的学习，我对如何从宏观上把握历史教学有了进一步的了解。对教师这一职业，对历史教学也有了新的认识。新的学年，新的开始，脑海中也有许多和教学有关的设想，尽管还不成熟，但是却可以做为我在成长过程中这一阶段的见证。
一、指导思想
以中学历史教学新课标为依据，以现行高中历史课本为依托，尽量运用新教法，指导学法，因材施教，在全面落实基础知识和能力要求的基础上，培养学科思维能力，紧扣教学环节，努力提高高中历史教学质量，达到素质教育和高考的要求。
二、教学任务
本学期在结束选必三新授课之后，历史学科即将进入一轮复习阶段，针对一轮复习的特点，我们要完成以下任务：
1、 全面扎实地打好基础，不留死角。(尽量做到课本中正文记忆、历史纵横、史料阅读理解、地图熟悉，此外，注意历史知识的连贯性)认真阅读教材，结合教参，结合高考、结合新课标、结合学生实际，提高备课质量。在吃透教材的基础上重点突出的教授给学生。
2、在打好基础的前提上，培养学生解读、分析历史问题的能力。(做好选择题、读懂材料题、掌握问答题、整合论述题)。
3、与此同时，还应该充分发挥历史学科的教育功能，在学习我们伟大祖国光辉历史的同时激发起学生的爱国主义情感和作为中国人的自豪感。
4、书写教案时，一定要备详案，其内容包括：教学内容、教学方法、教学过程的设计、以及板书的设计。
5、每次上课有计划的让学生回答问题，例如：学习成绩不好，性格内向的学生，应该为他们设计简单的问题，让他们答对，以培养其自信心;性格太张扬的学生应该设置一些较难的问题，使之认识自己的不足，虚心学习;成绩较好的学生，设置一些灵活的问题，使他们的学习兴趣可以持之以恒。
6、紧抓背诵。这是由历史学科的独特性决定的，可以说，没有背诵，就没有历史成绩。
7、网络复习。学习是不断的同遗忘作斗争的过程，在学习完一节，一单元乃至一整本教材之后，我们有必要对之前学习过的内容进行全面系统的复习，以达到巩固和提高的目的，由于历史学科的特点决定了它的知识点多且庞杂，这就要求我们用一种恰当的方法来对这些知识进行重新整合，我采取的是一种点，线，面，体的立体网络知识结构来统领所学的庞杂和混乱的历史知识。既减轻了学生的记忆负担，提高了学习的效率，又取得了良好的教学效果，这种复习方法应长期坚持。
三、主要教学措施
1、努力学习新的教学理念,更新教育思想,认真研究课标、教材、教法、学法,努力提高教学效度。
2、狠抓学风建设,管理好自己的课堂,加强方法指导,培养学生良好的学习习惯;以高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学;真正做到常规教学落到实处。
3、关于考试:按照年级组的统一要求,认真组织好每一次阶段考试,做到精心命题,细心阅卷,认真讲评。
4、关于作业:要求学生按进度及时保质保量完成好所订同步训练资料;教师平时加强监督,按时、按要求批改好作业。
5、积极推进集体备课及研讨课，群策群力。
6、提倡多种教学手段的使用，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与教学过程，从而掌握基础知识，养成能力，形成正确的情感、态度、价值观。
7、学案编制分工
四、教学进度表
2023级地理组高二第二学期教学计划
本学期讲授的内容：选择性必修三、区域地理加一轮复习（地球运动）
重点工作：做好初高中衔接内容和一轮复习，打好基础
目前教学和学生存在的问题：课时相对充足，如何有效利用，提高学生的能力素养，让知识能够落地生花，是本学期面临的难题。学生的问题在于懒惰，主动思考和总结较少。
解决的办法和具体落实措施：
1、制定好学期计划，保证学期任务按时保质完成。从宏观上合理安排教学时间，有轻有重，合理高效。
2、提高集体备课的实效。集体备课一定要落实教务处要求，严格说课环节，说清楚本节的重难点如何突破，以及确定课件及材料如何使用。小备课要注重实效，多讨论关于学生学情和习题的讲评方式方法，多站在学生角度去思考问题。
3、学案习题和检测题要精编精选，题目要符合当前高考要求，要体现课标，要符合学生学情，做到举一反三，融会贯通，提高学生的做题效率，而不是埋在题海当中。
本学期一轮复习工作计划
1、以一轮资料为载体，打好基础，讲好细节。
2、以题带点，把真题讲透讲深。
3、一轮复习要回归课本，重要原理概念以及典型地图一定重新阅读课本。
4、注重落实，作业上交要严格要求，作业要按时批改，重点内容要课上检查。
5、稳扎稳打，不要盲目追赶教学进度，重难点的地方必须慢下来，确保学生掌握，以免出现夹生饭。
教学进度表
2024-2025学年第二学期 年级： 高二 学科： 地理
2023级高二体育与健康教学计划
一、指导思想
学习和贯彻科学发展观，开展教育活动，加强学风、班风建设，深化教学改革，全面推进素质教育，进一步将我校的体育锻炼成绩推上新的台阶。
二、教学目标
1、体育课程改革，积极推进体育教学的科学化进程，构成以学生为主体、以增进其身心健康为核心，的课程体系，让学生生动、活泼主动地得到发展
2、营造良好的校园体育文化氛围，积极开导学生每天参加1小时体育锻炼，使其养成锻炼习惯，终身受益。
三、教材情况分析
由于传统的体育教学方法大注重教师的教法，对学生学的方法不够，教师怎样教，学生就怎样练，对学生心理、生理、认识水平和个体差异难以把握，学生学习过程如何，“懂、会、育”的程度如何，难以检验和评价。为了真正体现教学以学生为主体，减少注入式和训练式的教学方法，让学生通过自主学习，培养学生一至二项以上体育爱好和特长。
四、主要任务 1、以德育为首，五育并进，形成整体推进素质教育的新格局;
2、以教学为中心，深化教学改革，全面减轻学生过重的课业负担，大幅度地提高学生的素质;
3、体育重点提高学生综合素质为导向，加强学生综合素质的练习;
4、抓好“课间操”“体育节”积极贯彻学校领导指导思想。
五、具体实施、措施
1、进度按计划进行;
2、课堂集中人数由老师负责;
3、场地检查、安全措施要细详;
4、器材归还由老师负责分配;
5,高二主要教材内容为 : 1、篮球，足球，排球，乒乓球，羽毛球。
六、提高教学质量的具体措施：
1、在学生中树立良好教师形象充满自信,对提高我校教学质量充满信心.饱满的工作热情与必胜的信念是实现教学计划的保障.
2、认真研读《教学大纲》，理清重点、难点，根据学生的实际情况，设计与之相适应的教学方案，备好每一节课。上课过程中，通过日常生活中的例子引导学生更好地理解和掌握该课内容。注重实际，面向全体，尽可能切入学生实际。。
3、搞好体育节活动，配合年级组织每年一度的体育节，保证学生安全的前提下，活跃校园气氛，丰富学生的业余生活。
4、教学中充分注重从学生中反馈收集以矫正和调控教学的作用，从而增强学生的体育锻炼的信心，优化课堂教学，全面提高教学质量。
