为大力推进我校教育教学人才队伍建设，培养造就一支德才兼备的骨干教师团队，不断提高教育教学水平，根据省市名师工作精神，决定实施“德州市第一中学名师建设工程”。现提出以下方案。

一、建设目标

（一）造就一支师德高尚、素质优良、理念先进、视野开阔、教育教学实绩突出、具备较强教育科研能力的专家型教师队伍，推进德州一中教育教学质量提升。

（二）在全校建立有利于名师成长的激励机制。通过评选名师，带动各学科教师的选拔培养工作，在全校形成奋发有为、比学赶帮超的环境和氛围，不断优化德州一中教师队伍的结构。

二、遴选标准及办法

面向全校在职在岗教师，遴选9名名师人选（以下简称名师人选）。进行为期3年的重点培养，培养周期结束、经考核合格，命名为“德州一中名师”。

（一）遴选标准

1.具有6年以上教学工作经历，在学校管理岗位上的兼职教师，周课时数须达到5节以上。

2.具备教师资格证书、中级教师及以上专业技术职务的一线中青年骨干教师，有教研组长、班主任、备课组长工作经历的优先推荐。

3.热爱教育工作，遵纪守法；遵守校规校纪，服从学校安排，大局观念、团队合作意识强；认真执行国家教育方针，教书育人，具有奉献精神，关爱学生，社会认同度高。

4.教学实绩突出，在本学科全校教学领域处于领先地位；教育教学理念先进，善于改革创新，学生、家长普遍认可；获市级以上教学成果奖者优先推荐。

5.具有一定的教科研能力，近年来承担过市级以上教育教学科研课题研究，或获得市级以上优质课奖项，或发表过与本学科教学高度相关的论文，或出版过与本学科教学高度相关的学术著作（不含教案、试题、论文集等）。

（二）遴选办法

学校成立评选机构，按照公平、公正、公开，自下而上遴选的原则确定人选。

三、实施步骤

（一）特色培养。有针对性地组织开展多种形式的培训。工程人选制定个性化培养规划，围绕教育、教学改革的重点和前沿问题独立或合作开展课题研究。

（二）成果培育。鼓励名师人选勇于创新，勤于反思，梳理总结教育教学经验，结合课题研究，形成教研科研成果。充分总结名师人选教学成绩突出的智慧经验，支持名师人选申报省级、国家级教学成果奖，撰写论文，出版教育教学方面的专著。

（三）示范引领。学校采取有效措施，搭建平台，充分发挥名师人选骨干带头和示范辐射作用，开设名师工作室，每人承担3—5名青年教师培养任务。

四、管理保障

（一）经费支持。校财政在培养周期内每年为每位名师人选提供专项培养经费5000元，用于集中培训、高端研修、专家指导、教育教学研究等。

（二）平时考核。建立名师人选个人成长考核档案。依据其个人发展规划，由名师培养工作领导小组办公室定期对名师人选进行考核，对达不到考核要求的进行约谈。定期考核成绩作为届满认定的重要依据。

（三）管理领导。学校成立名师培养工作领导小组，具体负责领导、协调相关工作。

（四）终止情形。在培养周期内，有下列情形之一的，终止培养，取消认定资格。

1.县级年度考核不合格的；

2.有违法违纪行为，或违反中小学教师职业道德规范，情节严重的；

3.有其他应终止情形的。

五、遴选程序

（一）个人申报。凡在评选范围且符合遴选条件的教师可向学校申报。申报材料包括：

1.申报表。申报人员填报《德州一中名师人选申报表》（见附件）一式 3 份。

2.佐证材料。佐证材料均需提供原件，各类奖项、成果等限报三项。

（1）教师资格证书、专业技术人员证书。

（2）教学成果奖证书，其他获奖证书。

（3） 科研成果，包括著作或学术论文类原件、课题立项书或者结题证书等。

（二）确定人选。申报人员向学校提出申请并提报材料，学校成立推荐评审委员会，遴选确定并公示无异议者。

六、有关要求

（一）教研室广泛宣传，严格评选条件，坚持公正、公平、公开原则，采取自下而上、择优遴选和公示的办法进行确定。

（二）有以下情形之一，取消评选资格。

1.申报材料不实或弄虚作假，论文、成果抄袭剽窃者；

2.教学质量一般，多数教师不认同者；

3.违反校规校纪、教师职业道德曾经受到处理，或以营利为目的组织学生有偿补课、社会反响较差者。

（三）拟参加名师人选的个人将申报纸质材料报送德州一中老校区教研室，同时发至邮箱：dzyzjysh@163.com。联系人：韩振荣

附件：

1. 德州市第一中学名师人选申报表

2. 德州名第一中学名师人选汇总表