刘超：1989年12月生，中共党员，研究生学历；2014年6月毕业于西南大学，同年8月于德州市第一中学参加工作至今，从事高中物理教学工作。自任职以来，认真钻研教学业务，工作勤勤恳恳，认真落实“1121”教学模式。

个人主要荣誉：

2014—2015学年获得德州一中“优秀教师”荣誉称号；

2015—2018年多次获得德州一中优秀教科研成果一等奖、二等奖、三等奖；

2016—2019年多次获得“班主任大讲堂”征文一等奖、二等奖；

2016—2017学年获得德州一中“教学质量优秀个人”荣誉称号；

2017—2018学年获得德州一中“十佳班主任”“优秀班主任”“优秀教师”荣誉称号；

2018年在德州一中第二届微课大赛评选活动中，设计作品《平抛运动》荣获二等奖；

2018—2019学年获得德州一中“十佳班主任”“优秀班主任”“优秀教师”荣誉称号。

工作感悟

班主任的工作是平凡的，每天要面对很多琐碎的工作，需要我们有极大的耐心和细心才能做好；班主任的工作又是伟大的，作为学生的领路人，必然要为学生披荆斩棘，指引正确的前行方向。

古人云：一勤天下无难事，意思是，只要勤奋，天下就没有难做的事情。作为一名班主任，肩负着几十个家庭的希望，我深感责任重大。在工作中，我努力做到“三勤”。

一、勤看

“不了解学生，教师就像黑夜走路”，这是著名教育家苏霍姆林斯基的名言。学生们的学习状态怎么样？学习上是否遇到了难题？生活上是否有需要帮助的地方？……我会经常到班里走一走，看一看，与学生谈心，解决学生在学习及生活中遇到的问题。通过“看”，我了解了学生、了解了班级状况，也能使学生感受到老师在时刻关注自己、关心自己。

二、勤问

在平常的管理工作中，我经常与任课教师交流，听取任课教师的意见，这样可以让我更真实地了解班级情况，同时又可以协助任课教师处理一些问题，从而增强任课教师团队的凝聚力。

作为一名年轻的班主任，我会经常请教有经验的班主任，听听他们怎样与学生沟通，怎么处理班级事务。这样，我可以更好更快地处理班级事务，让自己懂的越来越多，得到很好的锻炼，少走很多弯路。

三、勤思

高中阶段的学习对于学生来说像是一场心理上的磨难之旅，但只要坚持下来总会苦尽甘来。班主任的工作重点就是要帮助学生找到自己的“闪光点”，使学生保持高昂的斗志。例如，我在管理工作中发现个别学生信心不足，对此，我在班里开展了一项活动：让小组组员之间互相评价，发掘对方身上的优点，我进行了汇总，张贴在教室内的展板上。通过这项活动，鼓舞了士气，提升了学生的自信心，取得了很好的效果。

班主任的工作辛苦、琐碎，然而这份工作又是愉快的、崇高的。这份愉悦与崇高的感受来自学生带给我的快乐和感动，如融融春意，暖洋洋地慰藉着心灵。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我会在以后的教育教学中严和爱并存，尽可能地在学生成长的道路上助他们一臂之力！