1月8日下午，新校区教研室在综合楼三楼会议室举行小课题研究启动仪式，全体教研组长和备课组长参会，副校长赵宝利莅临指导，教研室主任王俊勇主持本次会议。

在会上，承担市级课题的李洪海和李海涛两位老师分别代表各自课题组从开题背景、课题内容、研究计划、预期成果、课题反思五个方面对所承担课题进行了全面的阐述；高玉真老师从开题报告的书写格式及小课题研究注意事项和要求等方面做了详细的说明。

李洪海老师根据教育部2016年最新修订的《普通高中语文课程标准》语文核心素养的要求，结合我校语文课堂教学中出现的目标不明确和课堂效率低下的现状，申请了《基于学生核心素养提升的高中语文课堂教学实践研究》课题。课题围绕语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面进行深入研究，力争实现促进学生语文学科素养的提升、深化语文教学改革、立德树人的根本目标。

在多元化和网络化的大背景下，如何引导思想尚未成熟的中学生树立正确的世界观、人生观、价值观，成为学校德育工作亟待解决的问题。李海涛老师基于中小学德育教育的现状，申请了《新形势下学校德育面临的挑战和出路研究》课题。他用一段极富感染力的视频传递了家国情怀，形象的表达了家国关系——“家是最小国，国是千万家；有了强的国，才有富的家。”通过情境创设唤起人们的家国情怀，对学生进行德育渗透。同时强调德育教育不只是班主任和政治老师承担的任务，而是每一个教育工作者都应承担的责任。德育其实就在我们的生活之中，既不空洞乏味，又不照本宣科。

高玉真老师以自己的小课题开题报告为例，讲述了小课题研究指南，对小课题的选题名称、开题报告的撰写内容与格式等方面向参会老师做了说明，提出了自己独到的见解——如何正确描述小课题名称？怎样让课题变“微”变“小”？同时提供了微课视频、开题报告模板和思维导图，供老师们会后进一步参考。

最后，副校长赵宝利做了指导性发言。他语重心长地说:小课题研究不是面子工程，不是作秀，而是从教师长远发展着想，对提高个人素养和文化底蕴大有裨益。他勉励老师要有成名成家的愿望，要多阅读、勤科研，争做专家型教师，要走出一中、走出德州、走出山东、走向全国！

通过本次会议，全体参会老师倍感受益匪浅，既丰富了课题研究的涵养，又增强了课题研究的信心。至此，新校区小课题研究工程全面拉开了帷幕！