《教学通讯(36期)》书友交流第四期
创建时间:2014-10-20
所属分类: 教学教研

2014年10月10日读书学会举行第四次交流会。要点记录如下:

一、简介书友会。原来1+1书友会,更名为教师读书学会,与三个名师工作室,属于校本研究特色机构。读书学会应是学习与研究的共同体,读书学会还是一群志同道合的追梦人进行完整教学生活的幸福会所,能够磨擦智慧火花,成就自我。

二、每一个学期出一期教师专业发展读本或读物,会友们,可以分专题聆听名师、走进课改、带班之道(原文加点评)等环节。做好长久积累,使自己心灵得到净化,读书可以沉淀一个人,可以让人很平静地入睡。三、读书可以成为一种生活及学习的习惯。会使思维更加灵动,想法更加开阔。

四、气质就是长期读书的一种养成。要与读书、研讨的精神前沿的对接。

五、努力建立QQ群交流,形成资源共享平台。

四、如何把写的东西建成博客。上博客上群,相互成为他山之石。

六、寻求在一中网站上建分栏。写东西手懒不行。结集出册。

七、变化的是场所,不变的是心灵的沟通。交流后都要加上困惑,你必须认真听。

八、思想的碰撞。就是加油站。

九、我们认为一个学校的教学教育质量的提升必须依靠教研力量的壮大。能引导广大教师自觉地结成教学研共同体,进行教育航船的幸福之旅,应该是教育的最大幸福。

十、交流话题:第一、如何管理艺术班的纪律?第二、高三学段如何提高弱科成绩?


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