不忘初心,继续前进——老校区英语组举行最后一次集体研修活动
创建时间:2019-07-05
所属分类: 教学教研

本次研修是本学期最后一次集体研修活动,因此主要内容是学期末各备课组的总结汇报,因此,各备课组在教研组长的具体安排下,根据各年级实际情况做了专题报告:

高三年级:高考备考总结:

一、加强研究,提高复习备考工作的针对性

  认真学习并分析了高考题的类型,总结规律寻找突破口。从历年高考试题的整体研究中找共性,开拓性地抓复习备考。在常规教学及复习备考中,始终抓住加大阅读量,加强阅读技巧的指导,形成有效的阅读策略,从根本上培养考生的良好的阅读习惯和逻辑思维能力。

二、制定计划,加强复习的目标性。

根据学生的具体情况,制定出切实可行的复习计划,把复习分为三个阶段。

1、一轮复习夯实基础,发展能力。

近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查,对语言知识的直接考查相对地减少了。因此,在复习过程中,首先组织学生巩固各项基础知识,同时通过不断的语言练习,掌握一定的技巧。在此基础上,再通过科学系统的训练,发展能力,收到了事半功倍的效果。要求学生进一步熟悉巩固所学过的词组、句型和短语,为书面表达和阅读理解打下良好的基础。

2、二轮复习强化专题训练,回归基础。

二轮复习主要进行专题训练。针对高考的主要题型分别进行解题方法和技巧的指导。后半学期则主要进行模拟套题的训练,训练学生的答题方法、技巧和解题的速度。并把复习的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后,建立错题档案,弥补知识漏洞,进行强化记忆和训练。

3、三轮复习综合题训练,整理基础知识,适当做一些高考题。

要在高考前夕找到良好的语言知识感觉和运用能力感觉就必须回归基础,整理巩固基础知识,用最充实、最满意的感觉来增强自己的自信心。同时,利用这段时间试着做近几年的高考题,学会找出每道题的切入点,从中总结命题利益和命题手法。

三、狠抓教学环节,优化课堂教学促进备考。

注意复习课的针对性。我们把复习重点放在学生的难点、弱点上以及常易出错或失误的内容方面上,努力做到有的放矢。课堂上坚持精讲多练,做到举一反三、触类旁通。以学生为主体的教学原则。复习课上我们注意加强学生的操练活动,让学生多动脑筋思考问题,让他们尽可能多地举些例句,使他们能训练掌握语法的用法。

(1)坚持抓好阅读理解。阅读理解是高考的重头戏,占的比重最大。因此,在平时的教学活动当中我注重抓好这一环节,让学生每天都做两篇左右的阅读理解文章,提高阅读理解能力。

(2)抓好书面表达。平时针对近年高考常见的书面表达题型进行训练,并让学生利用早晚读节时间背诵范文,熟悉常见的表达方式。

(3)听力常抓不懈。三、四、五这几个月份,让学生利用每天六点半的时间播放英语听力材料,让学生适应高考的要求和气氛,熟悉高考听力速度。

(4)抓好测试、评价、反思及鼓动工作。除了每个月的月考,每周还进行一次的测验,以此来检查复习效果。根据每次考试所反映出的问题进行适时的调整及改进,并及时找相关的同学进行谈心,与他们了解复习过程中的感受,分析他们在学习中存在的问题,一起探讨解决的办法。从而使学生在学习上更具有针对性,感受到老师对自己的关爱,以更足的信心投入到学习当中。

高二年级:新高考新题型及选课走班后的工作总结:

1. 新高考题型。2017及学生处于新高考改革的浪潮中,作为“排头兵”的我们,在面临新高考题型的变化中也是不断的探索与追寻。其中尤为关注的是听力的一年两考以及写作部分分值的大大提升。40分的写作占据了高考试题的近三分之一。也让老师们明确了复习的准备方向。

2. 选科后的教学总结。高二年级选科经历了懵懂期到瓶颈期的过渡再到逐渐平静的成熟期,英语教学在其中也是五味杂陈,虽说是语言教学,但是不同组合带来的授课效果是截然不同的。现在英语教学主要是尽快结束新课,同时有意识的扩大同学们的词汇量,将学生的动手和动嘴能力进一步的挖掘。

高一年级:起始年级工作总结及选课后的工作调整:

1.  教学情况 与原来不同的是增加阅读课,以深度阅读和21世纪报作为泛读材料,课程比较紧张,听力受到冲击。

2.  备课情况 在大备课的基础上,增加小备课,将日常课堂上出现的问题融入进去,减轻大备课压力,提高课堂效率

3.  活动情况 为培养学生习惯,磨练意志,在上学期举行两次书写大赛,在 300多名选手中选出一二三等奖,下学期,为筹备参加省戏剧展演活动,在4月17日举行高一戏剧大赛。

4.  分科情况 下学期期中考试后分科,分科后不同班级学生人数不同,层次不同,老师们就要了解班级情况,做到真正的因材施教。

5.  成绩方面 目前的成绩距离理想状态还有距离,我们会团结一致,不懈前行。

 英语组一直以来是一个团结和谐的大家庭,这批娘子军一直秉承着教书育人的教育理念在自己的工作岗位上奉献着,我们也将会不忘初心,不断总结经验教训,继续向着更高的目标前进!


当前位置:网站首页>教学教研