老校区第17周研讨课

老校区第16周研讨课

《教学通讯（104期）》(老校区)精华选萃——信息技术课堂计算思维的培养与效果研究

《教学通讯（104期）》(老校区)专业成长——从唯物史观的角度透析太平天国的阶级局限性

《教学通讯（104期）》(老校区)班级管理——期中考试，孩子又因“粗心”出错了？真正的原因

《教学通讯（104期）》(老校区)教学督导室——《琵琶行》教学反思

《教学通讯（103期）》(老校区)专业成长——地理教学中的中国传统文化拓展

《教学通讯（103期）》(老校区)精华选萃——浅谈智慧英语课堂

《教学通讯（103期）》(老校区)班级管理——教育部印发新时代教师职业行为十项准则

《教学通讯（103期）》(老校区)教学督导室——高中音乐鉴赏教学中融入传统音乐文化

老校区第15周研讨课

《教学通讯（102期）》(老校区)聚焦新高考——新高考改革下的“选课走班”

《教学通讯（102期）》(老校区)精华选萃——围观：第十六届“”叶圣陶杯”全国中学生新作文

《教学通讯（102期）》(老校区)专业成长——以提问为方式的高中数学课堂教学体系的构建与实

《教学通讯（102期）》(老校区)专业成长——众志成城，状态提升

《教学通讯（101期）》(老校区)专业成长——苟且的父母，养不出孩子的诗和远方！

《教学通讯（101期）》(老校区)精华选萃——语文老师推荐了这50本书

《教学通讯（101期）》(老校区)班级管理——孩子不想学就不学，那还要家长做什么？

《教学通讯（101期）》(老校区)教学督导室——怎样升级教师培训？他说：要将“教师培训”升

老校区第14周研讨课