德州一中

德州一中 http://www.dzyz.cn 德州一中 Lccy Copyright 2004-2005 Lccy licun1983@163.com 德州一中 http://www.dzyz.cn/images/logos.gif http://www.dzyz.cn 德州一中 http://www.dzyz.cn/blogview.asp?logID=2337新学期全体教职工大会今隆重举行【组图】nie校园信息2012-2-7 17:20:07http://www.dzyz.cn/blogview.asp?logID=2337

新学期全体教职工大会隆重举行

      踏着龙年的脚步，我校步入了一个新的学期，2月7日下午3点，在我校报告厅隆重举行德州一中新学期全体教职工大会。回眸2011，展望2012，共同迎接新学期的到来。德州一中党支部书记、校长李德民同志；德州一中党支部副书记段奕新同志；德州一中副校长李本禄同志；德州一中副校长王希胜同志；德州一中副校长王志祥同志；德州一中校工会主席肖勇同志及其全体教职工参加了本次大会。会议由段奕新副书记主持。
   党支部书记、校长李德民同志在讲话中，首先总结了我校上学期取得的成绩。新的领导班子上任伊始，正确认识到：教育发展的新的形势，结合学校的实际，紧紧地依靠全体教职员工，同心同德，开创进取，创新性的开展工作，力争短时间内全校上下统一思想，形成干事创业的良好氛围，向社会展示一中新的形象。因此确立了“完善条件建设，重视内涵提高，以质量求生存，以改革促发展”的办学思路。一个学期以来，学校的各项工作有了明显的进步，概括为，管理工作逐步规范，工作作风明显转变，教学改革效果显著，教学质量有新的突破。
   李校长随后部署了新学期的工作重点，要求老师们进一步统一思想，增强责任意识，做到敬业爱岗，热于奉献。学校将会按照一个中心（以教学为中心），两个重点（学校精细化管理；课堂教学模式改革），三个保障（教师队伍建设；服务质量保障；校园文化建设）的工作主线，重点做好以下工作：一、坚持以教学为中心，全力抓好高三年级的备考工作；二、落实好考评办法的实施，建立竞争激励机制；三、继续深入开展课堂教学模式改革，四、重点抓教师队伍建设工作；五、研究启动名师工程，强化精细化管理，增强服务意识；六、着力打造礼仪和责任为核心的校园主流文化。
   李德民校长希望全体教职工按照学校的整体工作部署，齐心协力，勤奋进取，务实工作，再创辉煌。
   之后，李本禄副校长宣布2011暑期市说课考试对抗赛成绩及学校的表彰奖励决定，希望取得优秀成绩的老师们戒骄戒躁，继续努力，为本学科的教育教学发展贡献更多的力量，争取更大的荣誉。
   最后，段奕新副书记总结道，春回大地，万象更新，让我们在李德民校长的带领下，怀着春天的希望，迎着龙年的朝阳，齐心协力，携手并进，步入新学年，树立新形象，创造新业绩。

（责编：泊立勇    摄影/撰稿：聂金瑞）

会议现场

党支部书记、校长李德民同志讲话

]]>http://www.dzyz.cn/blogview.asp?logID=2336《德州日报》：音乐会上展示自我——记“音乐点燃梦想青春放飞希望”主题音乐晚会bly媒体聚焦2012-1-19 18:38:54http://www.dzyz.cn/blogview.asp?logID=2336《德州日报》：音乐会上展示自我
                      ——记“音乐点燃梦想青春放飞希望”主题音乐晚会

      1月3日下午，由德州一中羽苑音乐社主办的主题为 “音乐点燃梦想青春放飞希望”的2012年元旦音乐晚会在3楼室内篮球馆举行。武术表演、集体街舞、吉他独奏、笛子独奏……各种形式的表演不仅 “引爆”了音乐会的现场气氛，也彰显了学校注重当代高中生个性发展的良好意愿。

    记者石秀秀通讯员高艺铭尹一林摄

《德州日报》新闻链接地址
本站链接地址]]>http://www.dzyz.cn/blogview.asp?logID=2335《德州日报》访我校教师李朝华：备战高考：复习要紧跟老师脚步bly媒体聚焦2012-1-19 18:32:47http://www.dzyz.cn/blogview.asp?logID=2335

《德州日报》：备战高考：复习要紧跟老师脚步

——记《德州日报》访我校教师李朝华

        她，有着23年的教学经验，曾连续送过9届高三毕业生，培育的多名学生进入重点大学深造……她就是德州一中高三23班班主任、数学老师、中学高级教师李朝华。目前，距离高考还有5个月的时间，她带领学生进行第一轮复习时，明显地感受到学生及家长的紧张情绪，为了能让学生在有效的时间内达到满意的复习效果，她提醒——
建议1：

抓基础知识不做偏题怪题

    步入高三，学生就面临系统的第一轮复习。在这一阶段，各科目老师都会逐册逐章节复习，这就要求学生紧跟老师的“步调”将每一科在高考范围内的知识点掌握。

    “基础知识不仅包括基本概念、定理、公式等内容，还包括对以上内容的灵活运用，像基本题型、典型题型等，都应熟练掌握。 ”在复习过程中，有些同学将精力放在破解难题、偏题、怪题上，李老师表示，“近年来，高考试题考查重点大多是对基础知识的考察。 ”万变不离其宗，在第一轮复习中，学生做题应掌握一个原则，“题不在多，典型就行；题不在难，有思想就行。 ”

    立足课本，吃透教材，切实掌握好基础知识与基本解题思路，解决综合性、高难度题目就不在话下。

建议2：

有计划复习作息安排应合理

    熬夜学习，似乎成高三生活的写照，但李老师并不赞同这种方式。 “有学生晚上学到凌晨1点多，白天上课时却没精神了，老师讲的重点没听见，有可能自己学一晚上都补不回来。 ”因此，应统筹安排时间。

    学生应据自己的学习情况，对时间进行科学分配。李老师说：“各科都有不同的复习任务，要想不顾此失彼应列个计划，短至一日一周，长至一月甚至到高考。 ”一旦有了计划，就不能敷衍了事，建立不完成计划不罢休的决心。

    良好的学习习惯包括“如何预习、听课、复习、总结、考前总结与考后分析”等环节。李老师强调，复习中要勤思考、善总结、多积累，常翻常看，掌握一定的解题规律，可事半功倍。

建议3：

    利用寒假补习弱科

    不管文理科，都有学生存在偏科现象，究其原因会有“数学从小就不行”、“基础一直很差”等说辞，实际上这是一种消极的自我心理暗示。

    学习最忌偏科，它直接影响总成绩的好坏。李老师表示，寒假即将来临，有偏科现象的同学可利用这一机会，补补弱科。 “考生出现在某科目上分数低，往往是在知识、技能掌握上存在缺陷。 ”因此，她建议补弱科也应从基础做起，对照大纲，回归课本，及时查漏补缺。

    当然，在攻克弱科同时，一定要注意保持优势科目的学习，防止捡了芝麻丢西瓜，这样才能更好地发挥优势科目，带动弱势科目。

建议4：

学生应自我调节家长忌唠叨

    前段时间，高三考生小宋感觉失去学习动力，不想做题也不想看书。一旁的父母看在眼里急在心里，却不知如何劝慰。 “在高考冲刺阶段，老师引导、家长鼓励必不可少。 ”李老师表示，“励志教育是这个阶段不可缺少的，我会以开班会的形式，针对每个时期学生不同心理情况，让学生们自己沟通，形成大家互帮互助、有劲儿往一起使的氛围。 ”

    李老师认为，家长在这段时间应尽力做好 “保障”、“督促”、“参谋”、“调节”四个角色。 “当孩子学习状态出现问题时，不要唠叨，可主动要求与孩子一起进行户外运动，然后借机和孩子交流。 ”另外，帮助孩子形成良好的生活习惯也很重要：三餐营养有序，按时作息，注意锻炼身体，才能保持最佳的学习状态。

    李老师还建议，当在学习过程中遇到“脑子乱哄哄，怎么也学不下去”的情况时，应及时调整学习内容，试试别的学科，如果还不行，干脆休息一会儿，或到外面跑步调节等，不要强迫学习。

    最后，李老师送给面临高考的孩子们一段话：无论如何，请你相信——你是一个聪明的孩子，你是一个有理想、有抱负的孩子，你还是一个富有无限潜能的优秀学子，拥有这么多无与伦比的天赋，你还犹豫什么，还彷徨什么？要知道你的未来永远掌握在自己手中——想在未来收获什么，现在就应播种什么。

    □本报记者石秀秀

《德州日报》新闻链接地址]]>http://www.dzyz.cn/blogview.asp?logID=2334《德州日报》：实干中转型创新中提升——德州一中教育教学改革纪实bly媒体聚焦2012-1-19 18:20:45http://www.dzyz.cn/blogview.asp?logID=2334

《德州日报》：实干中转型创新中提升

——德州一中教育教学改革纪实

     改革课堂教学模式，不是推倒重来，也不是照搬他人，而是在借鉴继承基础上，独创德州一中个性特色的教育模式。

   “学校教育要以质量求生存，以改革促发展。 ”近日，德州一中校长李德民在接受采访时说，“改革课堂教学模式，不是推倒重来，也不是照搬他人，而是在借鉴继承基础上，独创德州一中个性特色的教育模式。 ”

坚持先进的办学理念——以改革促发展
    2011年11月，德州一中进行教学改革，进行自主互动高效课堂的尝试。个别家长忧心忡忡：“这样教学，孩子能学好吗？”李德民诚恳地说：“还有比我这个校长更担心一中成绩下滑的么？这种模式是先进学校的经验与我校实际相结合。除了课堂教学的改观，还有教师备课、校领导巡查等一系列的措施做后盾。 ”

    德州一中教改课堂主体模式为导学互动式，教师在精心编制导学案的前提下，变老师为“导师”，变“讲堂”为“学堂”，让学生通过小组互助合作，形成生教生、师助生的学习课堂，基本知识“当堂清”。

    改革之前，学校选派了16名教师到山西新绛等中学取经，然后在几个班试点，成功之后全校推开。

    “改革的本质，是向素质教育过度。”李德民认为。为了把改革落到实处，学校着实动了“心思”。向活动要素质，把下午第四节课由过去的自习或上课，改为活动课：书法课、阅读课、优等生培优课、后进生补弱课，组织老师开办时事政治、艺术欣赏等专题讲座。向常规要素质，强调书写规范，卷面潦草者可判零分；作业规范，学生人人设立纠错本， “不在同一个地方跌倒两次”。

    高效课堂提升效率，素质教育提升能力。老师备课时间比过去多了一倍多，过去教学模式下，中下游学生参与不足、受“冷落”的现象得以扭转，学习效率由50%提高到80%，老师们说“越来越尝到改革的甜头”。

营造干事创业的浓厚氛围——以管理促提升

      转作风、严纪律，树正气促改革。严格考勤，早中晚三次签到签退。班主任早7点以前签到，有早读任务老师早7点10分签到，一周一汇总、一通报，年终汇总与考核、评先树优挂钩；不准任何环节营私舞弊；增强服务意识，后勤部门为一线教学服务，领导为教师服务，教师为学生服务。

      立规矩、严落实，突破教学常规。落实集体备课制度，在办公楼辟出10个大备课室，各学科每周的哪一天、在几号备课室、由谁负责备课，都制成备课表，校领导随时检查。提高导学案编、用水平，教师的导学案每科每节课都要精编，上传到校内网，接受调阅检查。完善作业批改制度，做到“有发必收，有收必改，有改必评，批改不过夜”。建立听课制度，校长、副校长、年级主任、普通老师每周听几节课都有规定，除非出差，没有任何理由不听课。

落实以人为本的办学宗旨——关爱从细节入手

      德州一中，处处体现一个“爱”字。

      为保障师生饮食安全，学校引进几个品牌食品公司，把学生食堂由过去容纳3000人就餐，扩展为现在可容纳5000人。

      做决策办事情，先为一线着想。早上，许多老师特别是班主任，7点前到校来不及吃饭，学校设立了教工餐厅，每人每月发放补助100元的误餐补助。为了学生安全，校领导带头值班：副校长每天轮流带班，早晨6点30分到校，一直盯到下晚自习；其中2个副校长兼任级部主任，全天巡视。

      促进学生健康成长，做实德育工作。从礼仪教育入手，从不乱扔垃圾、不说脏话、见老师打招呼等细节抓起。在学生中征集文明用语、礼仪方案，增强学生参与性、自主性。

     “学校一系列改革，让我们学得更好、进步得更快、心情更好了。 ”高二16班耿盼盼同学说到。

    □本报记者杜华江本报通讯员房新宝沙汉青

《德州日报》新闻链接地址]]>http://www.dzyz.cn/blogview.asp?logID=2333发展报告表格下载zjl校园信息2012-1-14 12:28:37http://www.dzyz.cn/blogview.asp?logID=2333各位老师请注意，在填写之前请首先下载 st和sy样表。严格按照样表说明填写。评语切忌不要重复，且不得少于200字。各班名单已经分好，只要在两个文件夹里找到本班名单填写即可。填写完成后发至邮箱greatcp2001@126.com  邮件标题注明年级和班级，如2011级08班。
2011级填写第一学年的st表和第一学期的sy表
2010级填写第二学年的st表和第三学期的sy表
2009级填写第三学年的st表和第五学期的sy表

样表及健康标准下载

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2011级高一表格下载

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2010级高二表格下载

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2009级高三表格下载

点击下载此文件

因时间紧张，还要合成上报省平台，所以请各班主任老师务必于1月17日前完成上交。高三1月18日之前上交。
]]>http://www.dzyz.cn/blogview.asp?logID=23322012年第十三届全国中小学电脑制作活动jingjingmx校园信息2012-1-13 10:03:37http://www.dzyz.cn/blogview.asp?logID=2332

2012年“第十三届全国中小学电脑制作活动”指南

全国中小学电脑制作活动组织委员会编
二○一一年十一月

     一、人员范围
     全国普通高中、初中、小学的在校学生。
      二、项目设置
      第十三届“全国中小学电脑制作活动”（简称“电脑活动”）内容分为“电脑作品评选”（简称“评选类项目”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛类项目”）。
根据不同学段中小学生的特点，“电脑活动”按学段小学组、初中组和高中组，分别设置评选类项目和竞赛类项目。
     三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法
    （一）“评选类项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。项目设置为:
    小学组：电脑绘画（包括以“校讯通”为主题的专项绘画作品）、电脑动画（包括以“健康教育”为主题的专项动画作品）、网页设计制作、微博英语创作
    初中组：电脑绘画（包括以“校讯通”为主题的专项绘画作品）、电脑动画（包括以“健康教育”为主题的专项动画作品）、网页设计制作、手机动漫创作（主题内容为：我心中的老师、我和“校讯通”）、微博英语创作
    高中组：电脑艺术设计、电脑动画（二维和三维，包括以“健康教育”为主题的专项动画作品）、网页设计制作、计算机程序设计、手机动漫创作（主题内容为：我心中的老师、我和“校讯通”）。
    （二）相关要求
    1.活动主题：探索与创新
   鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。
    2.作品形态界定
   （1）电脑绘画
   运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（不得超过五幅）。
    创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
    表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。存放格式为JPG，大小不得超过20MB。以“校讯通”为主题的专项绘画作品，应反映“校讯通”应用服务（相关信息见活动网站），作品容量在5MB以内。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。
   （2）电脑艺术设计
    运用图形、图像处理软件，用电脑原创设计制作完成的系列作品并不超过六幅。可以是：商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、景观艺术设计、展示艺术设计和工业产品设计（各类作品形态界定见附件六）。作品要表达某一特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现创作者的设计理念。作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。
存放格式为JPG，大小不得超过20MB。单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。
   （3）电脑动画
    运用各类动画制作软件，通过原创动画角色和场景绘制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完成的作品。其中高中组按照电脑动画（二维）、电脑动画（三维）分别设组。利用三维制作软件（如3D Max、Maya、Lightwave等）进行创作的动画属电脑动画（三维）组作品。三维动画作品中如需嵌入二维动画影象，播放时长不得超过20秒。作品要表现一定的故事情节，以“健康教育”为主题的专项动画作品，应反映教育部颁布的《中小学健康教育指导纲要》中规定的具体目标和基本内容（相关文件见活动网站）。作品表现手法不限。二维作品播放文件大小不得超过20MB，播放时长不超过5分钟。
三维作品播放文件大小不得超过100MB，播放时长不超过5分钟。基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
    （4）网页设计制作
    使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征；内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。在水平分辨率为1024（或以上）像素的显示屏上浏览时，页面保持整齐、美观。作品（非压缩文件）大小不超过50MB。
    （5）计算机程序设计
    以各种计算机程序语言编写的软件。可以是管理系统类软件、工具类软件、辅助学习类软件和益智游戏类软件等。作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务。
作品需编译成可执行程序，原则上应配有相应的安装和卸载程序，应能实现顺利、直接地安装和运行，根据需要可选择提交程序的流程图和操作使用说明（帮助文档）。
    （6）手机动漫创作
    运用各类动画制作软件，使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言完成的、并适合在手机终端播放的动漫作品。包括手机多格漫画（连续播放四格以上）和手机动画。作品要表现一定的故事情节。作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术等手法来体现主题内容。提交的播放文件格式为SWF、3GP、 MPG、AVI或MOV。应提交两份文件：一份为播放文件，分辨率为240×320像素，文件大小不超过1MB；一份为原始文件，分辨率不小于720×576像素。基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
    （7）微博英语创作（另行通知见电脑活动网站）。
    3.作品制作
    （1）中小学生应独立设计并创作作品，指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作。
    （2）小学组、初中组每件作品主要作者不超过2人，高中组每件作品限报1名作者；每个作者限报1件作品；每件作品限报1名指导教师。
    （3）作品中不能以链接网站或其他网页的内容作为作品的内容。
    （4）网页作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名须采用英文小写字母。
     4.作品报送
    （1）普通作品以省为单位报送，每省限额报送70件（小学组20件，初中、高中组各25件，包括“健康教育”主题动画作品5件）作品参加全国评比。请于2012年4月11—18日期间登录“电脑活动”网站进行网上报名并填写相关信息，报名成功后刻录作品光盘，并于2012年4月20日前（以邮戳为准）报送到“电脑活动”组委会。
    （2）以“校讯通”为主题的专项绘画作品、以“我和‘校讯通’”为主题内容的手机动漫创作作品，参赛学生可于2012年4月10日至5月10日期间通过“电脑活动”网站进行网上报名并上传参赛作品。
    （3）“微博英语创作”作品形态界定、评比指标和报送要求等将另行通知。
    各省级教育部门报送作品时须一并报送以下材料：
    （1）电子文档材料
    包括：省级组织工作情况小结（1000字以内）；参评作品光盘（一式两份），内容以文件夹形式建立“2012年第十三届电脑活动作品库”，二级文件夹分别命名为小学、初中、高中，三级文件夹分别命名为参评项目名称，四级文件夹分别命名为作品编号+作品名称。四级文件夹内含：参赛作品、推荐作品登记表和作品创作说明（附表3）、作者照片等，并确保能够运行。
    （2）文字材料
    ①省级推荐作品名单（附表1）；
    ②有作者签名的“推荐作品登记表”（附表2）；
    ③各省“评选类项目”组织单位、联系人信息表及省级评委推荐表（附表4）。
    注：以上各项需同时报送电子文档。
    5.作品资格审定
   （1）有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消参评资格。
   （2）严格杜绝弄虚作假行为，一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格，并将有关情况通报相关省级教育部门及所在学校。
   （3）已正式出版的作品、已参加其他全国性比赛（包括：全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动等）的作品不参加评选。一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格。
   （4）不符合作品形态界定相关要求的作品，直接取消参评资格。

    （三）评比指标
   1.思想性、科学性、规范性（28分）
      内         容    分值
     主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想    10
     内容切合作者的学习和生活实际    8
     文字内容通顺；无错别字和繁体字，作品的语音媒体应采用普通话（特殊需要除外）    5
     所有非原创素材及内容应注明来源和出处    5
    2.创新性（27分）
     内         容    分值
     主题表达形式新颖    6
     内容创作注重原创性    10
     构思巧妙、创意独特    6
     具有想象力和个性表现力    5
    3.艺术性（25分）
    电脑绘画
    内         容    分值
    反映出作者有一定的审美能力和艺术表现能力    8
    准确运用图形、色彩等视觉表达语言，处理好画面空间、明暗，具有形式美感    10
    构图完整、合理，具有较好的视觉效果，系列作品前后意思连贯    7
    电脑艺术设计
    内         容    分值
    反映出作者具有一定的审美能力和设计能力    8
    设计意识独特，画面空间和谐，作品前后意思连贯    12
    表现形式美观、新颖、准确，具有艺术表现力和感染力，易于理解和接受    5
    电脑动画：适用于电脑动画二维和三维
    内         容    分值
    能运用图形、色彩、空间、动作、音效等视、听觉元素表达内容和思想，具有一定的审美情趣和故事情节    8
    角色形象有特点、有性格，场景符合情节的需要，动画画面语言生动、引人入胜    7
    音效与主题风格一致，具有艺术感染力    5
    前后意思连贯，画面美观、色彩和谐    5
    网页设计制作
    内         容    分值
    反映出作者有一定的审美能力和制作水平    8
    完美运用各种形式表现主题，有感染力    10
    界面美观、布局设计独到，富有新意                                     7
    计算机程序设计
    内         容    分值
    完美运用有关形式表现主题，有实际意义    15
    界面美观、布局合理，设计富有新意    10
    手机动漫创作
    内         容    分值
    综合使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言表达情感或故事内容    8
    角色性格鲜明，场景符合情节的需要    7
    音效与主题风格一致，色彩和谐    5
    内容完整、意思连贯，叙事流畅精炼，富有情趣    5
    4.技术性（20分）
    电脑绘画
    内         容    分值
    选用制作软件和表现技巧恰当    8
    技术运用准确、适当、简洁    12
    电脑艺术设计
    内         容    分值
    选用制作软件和表现技巧准确、恰当    8
    技术运用准确、适当、简洁，视觉效果好    12
    电脑动画（二维）
    内         容    分值
    选用制作软件和表现技巧恰当    8
    技术运用准确、适当、简洁    6
    画面播放流畅，视听效果好    6
    电脑动画（三维）
    内         容    分值
    模型创建规范，布线合理，贴图恰当    8
    角色绑定正确，动画自然流畅，物体运动准确，镜头运用合理    6
    光源设置合理，渲染后画面真实自然，后期制作完整    6
    网页设计制作
    内         容    分值
    选用制作软件和表现技巧恰当    8
    技术运用准确、适当、简洁    6
    人机交互方便，结构清晰，导航和链接无误    6
    计算机程序设计
    内         容    分值
    算法简捷，思路清晰，方法独特    8
    兼容性好，维护方便，易于安装和卸载    6
    使用方便，人机交互好    6
    手机动漫创作
    内         容    分值
    选用制作软件和表现技巧恰当    8
    能够在手机终端流畅播放    6
    技术运用准确、适当、简洁    6
    （四）评比办法
    1.技术测试：包括参赛资格审查，作品“形态界定”审定和作品安装、运行测试等。通过技术测试的作品提交专家评审，并于2012年5月20日至6月10日期间，在“电脑活动”网站公示，接受社会监督和网络人气指数投票（包括互联网和手机短信投票；手机短信投票只收取通讯费，不收取额外信息费）。
    2.专家评审：由特聘专家、各省推荐评委等有关人员组成专家评审组，按照作品评比指标进行评审，确定获奖等级。
    3.现场面试：2012年暑假期间，以“第十三届全国中小学电脑制作活动夏令营”形式组织入围作品部分作者参加面试。面试方式：技术测试和现场答辩。
    （1）技术测试：作品作者根据现场命题要求，在规定时间内（小学、初中为60分钟，高中为120分钟）上机操作并独立完成测试任务。测试现场只提供计算机和素材资源，所需软件由学生自备（U盘）。
    （2）现场答辩：通过技术测试的作者，在5分钟内演示并介绍作品，回答专家提问。
    4.综合评定：由活动组委会综合审定评比结果，确定作品获奖等级。
    四、“竞赛类项目”项目设置、竞赛规则及有关要求
    （一）“竞赛类项目”是指中小学生按照命题要求编程，使智能机器人完成相关任务。符合“机器人”定义概念的各类机器人产品均可参加。
    项目设置为：
    小学组：一对一机器人足球机器人工程挑战赛-- 食品安全竞赛
    初中组：二对二机器人足球机器人工程挑战赛--食品安全竞赛人型机器人全能挑战赛
    高中组：二对二机器人足球二对二机器人篮球
    （二）竞赛规则
    1.机器人足球竞赛规则（附件一）、机器人工程挑战赛--食品安全竞赛规则（附件二）、机器人篮球竞赛规则（附件三）人型机器人全能挑战赛竞赛规则（附件四）。
    2.竞赛办法
    （1）现场测试：参赛队员需使用自带的电脑和参赛机器人，在规定时间内根据命题要求进行现场编程和测试。
    （2）竞赛：通过现场测试的参赛队按照赛程安排和竞赛规则参加比赛，决出优胜队。
    （3）综合评定：由“电脑活动”组委会综合现场测试、竞赛名次等情况确认获奖等级。
    （三）有关要求
    1.参赛名额
    各省各组别每项目限报1个队，每个选手限报1个项目，每个项目限报1名指导教师。
    （1）机器人足球竞赛：小学组每队限报1人，初中组和高中组每队限报2人；
    （2）机器人工程挑战赛--食品安全竞赛：每队限报2人；
    （3）机器人篮球竞赛：每队限报2人；
    （4）人型机器人全能挑战赛竞赛：每队限报1人。
    2.报名程序
    各省级教育部门于2012年6月1—8日期间登录“电脑活动”网站进行网上报名并填写相关信息，2012年6月10日（以邮戳为准）以文本方式提交报名表（附表5、附表6）和本省“竞赛类项目”组织单位、联系人信息表（附表7）。   同时以电子文档形式（光盘存储，与文本材料一并邮寄）提交附表5、附表6、附表7和参赛队员照片等。
    3. 竞赛场地及器材
    参赛所需器材（机器人、计算机及程序软件）由参赛选手自备。
    竞赛场地及相关器材统一提供。
    五、奖项设置
    （一）个人荣誉奖项
    1.“评选类项目”按照学段组别和项目类别分设。
小学组、初中组一等奖8名，二等奖12名，三等奖20名；高中组一等奖6名，二等奖8名，三等奖20名。
以“校讯通”为主题的专项绘画作品、以“我和‘校讯通’”为主题内容的手机动漫创作作品，获奖比例参照其他“评选类项目”单独设置。为配合“中国国际动漫人才培养计划”的实施，将通过“电脑活动”进一步推进“动漫教育实验基地”建设及其动漫人才培养。
    注：为体现获奖作品的水平，一等奖作品可空缺、二等奖作品可并列；作品获奖等级、并列情况和数量由“活动组委会”参考专家评审意见和面试情况做出最终确定。
    2.“竞赛类项目”按照学段组别和项目类别分设：一等奖2名（冠军、亚军）、二等奖2名（季军、第四名）、三等奖4名（第五至八名）。
    3.为获奖作者（选手）的指导教师颁发荣誉证书。
    （二）组织荣誉奖项
    综合各省（自治区、直辖市）组织开展活动及获奖情况，设“最佳组织奖”15个。
具体评选规则：
指   标    排  序    权重
    各省参与“活动”的中小学校数百分比和中小学生数百分比之和    由大到小排序    0.3
各省组织工作情况，如报送资料是否齐全并符合要求等    按技术测试得分由大到小排序    0.4
各省获奖数量    由大到小排序    0.3
注：各省级组织单位要严格把关，杜绝任何弄虚作假行为；严格要求，杜绝干扰活动评审及竞赛正常进行的行为。如有发生，将取消其所在省“最佳组织奖”获奖资格。
    六、组织工作
    （一）组织领导
    “电脑活动”由“全国中小学电脑制作活动组织委员会”领导、由教育部科学技术司、基础教育二司、体育卫生与艺术教育司和高校学生司指导，中央电化教育馆和中国移动通信集团公司联合主办。
“电脑活动组委会”办公室负责日常事务工作，设在中央电化教育馆。
    （二）联系方式
    通讯地址：北京复兴门内大街160号88信箱，中央电化教育馆技术开发与网络建设部
    邮政编码：100031
    电子邮箱：hd@ncet.edu.cn
    电话：（010）66490950  66490951  传真：（010）66490950
    联系人：付涛、施枫
    （三）郑重声明：2012年《第十三届全国中小学电脑制作活动指南》由电化教育电子音像出版社出版，版权所有、翻版必纠。

点击下载此文件]]>http://www.dzyz.cn/blogview.asp?logID=2331德州市2012年电脑制作活动通知jingjingmx校园信息2012-1-13 9:35:53http://www.dzyz.cn/blogview.asp?logID=2331

德教电函[2011]12 号

关于举办2012年德州市中小学电脑制作活动的通知

各县市区电教站、市属各高中学校：
为了鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力，依据《第十三届全国中小学电脑制作活动指南》，结合德州实际，现将2012年德州市中小学电脑制作活动的有关事宜通知如下：
一、电脑作品评比办法
1、各县市区负责组织本辖区学生作品的评选，按要求推荐优秀作品参加市级评选。中小学生应独立设计并创作作品，指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作。学生作品推荐表须加盖学校、县市区教育局的公章，缺少任何一级公章视为不合格，不予参评。
2、德州市电化教育馆组织专家对各县市区报送的学生作品进行评选，确定获奖等级，推选出30件优秀电脑作品，经专家点评、修改后，报送参加全省评选。
二、电脑作品报送要求
1、电脑作品分类
小学组：电脑绘画（包括以“校讯通”为主题的专项绘画作品）、电脑动画（包括以“健康教育”为主题的专项动画作品）、网页设计制作、微博英语创作
初中组：电脑绘画（包括以“校讯通”为主题的专项绘画作品）、电脑动画（包括以“健康教育”为主题的专项动画作品）、网页设计制作、手机动漫创作（主题内容为：我心中的老师、我和“校讯通”）、微博英语创作
高中组：电脑艺术设计、电脑动画（二维和三维，包括以“健康教育”为主题的专项动画作品）、网页设计制作、计算机程序设计、手机动漫创作（主题内容为：我心中的老师、我和“校讯通”）。
各县市区推荐经过初评的电脑作品，各类作品限报5件；市属各高中学校各类作品限报2件。
以“校讯通”为主题的专项绘画作品、以“我和‘校讯通’”为主题内容的手机动漫创作作品，参赛学生可于2012年4月10日至5月10日期间通过“电脑活动”网站进行网上报名并上传参赛作品。
“微博英语创作”作品形态界定、评比指标和报送要求等将另行通知。
2、需要报送的材料
（1）电子文档材料：
① 推荐参评作品光盘（由各县市区负责集中刻录），在根目录下建立文件夹“2012年中小学电脑作品库”，二级文件夹以学段分别命名为“小学”、“初中”、“高中”，三级文件夹以电脑作品类别命名，四级文件夹以作品名称命名，内含参赛作品、源文件（要求提交的作品）、推荐作品登记表（附表2）、作品创作说明（附表3）和作者照片等电子文档材料，并确保能够运行。
②各县市区推荐作品名单（附表1）（用Excel填写报表，指导教师限报1人，附注中“参加活动的学生人数”和“学校数”统计请认真、如实填写）；
③各县市区“活动”评选类项目组织单位及联系人信息表（附表4）；
（2）文字材料：
①各县市区推荐作品名单（附表1）；
②有作者签名的“推荐作品登记表”（附表2）和作品创作说明（附表3）；
③ 各县市区“活动”组织单位及联系人信息表（附表4）；
3、报送参加全省评选的电脑作品，每件收取评审费100元上缴山东省电教馆，评审费由推荐学校承担。
4、各县市区对于推荐上报的电脑作品要严格把关，杜绝抄袭现象。一旦发现抄袭作品，经查实后，取消其参评资格，同时对于上报抄袭作品的单位予以通报批评。
5、各县市区务于2012年2月20日前将推荐的电脑作品及相关材料按要求汇总后报送德州市电化教育馆。联系电话： 0534-2348020
三、机器人竞赛项目报送要求
1、参赛名额
各县市区各组别每项目限报1个队，每个选手限报1个项目，每个项目限报1名指导教师。
（1）机器人足球竞赛：小学组每队限报1人，初中组和高中组每队限报2人；
（2）机器人工程挑战赛—食品科技竞赛：每队限报2人；
（3）机器人篮球竞赛：每队限报2人；
（4）人型机器人全能挑战赛竞赛：每队限报1人；
2、各县市区请于2012年2月20日前将机器人竞赛项目参赛名单（附表5、6）、组织单位联系人信息表（附表7）报送德州市电化教育馆。联系电话： 0534-2348020。
四、注意事项
《第十三届全国中小学电脑制作活动指南》进行了部分修改，请认真组织培训。我市中小学电脑制作活动的电脑作品分类、评比指标及相关要求、机器人比赛项目设置及竞赛规则等都按照中央电化教育馆制定的“第十三届全国中小学电脑制作活动指南”执行。《第十三届全国中小学电脑制作活动指南》可登录“电脑活动”网站（http://www.huodong2000.com.cn）下载。
希望各县市区接到通知后，认真学习、领会、把握中央电化教育馆“第十三届全国中小学电脑制作活动指南”，做好本地中小学电脑作品的评选和推荐工作，使推荐参加市级评选的电脑作品能真实反映学生的电脑制作水平。
附件：
附表1  2012年德州市中小学电脑制作活动推荐作品名单
附表2  2012年德州市中小学电脑制作活动评选类项目推荐作品登记表
附表3  作品创作说明
附表4  2012年德州市中小学电脑制作活动评选类项目组织单位及联系人信息表
附表5  2012年德州市中小学电脑制作活动竞赛类项目参赛队员名单
附表6  2012年德州市中小学电脑制作活动竞赛类项目（组队）报名表
附表7  2012年德州市中小学电脑制作活动竞赛类项目组织单位、联系人信息表

                               二○一一年十二月一日

点击下载此文件]]>http://www.dzyz.cn/blogview.asp?logID=23292010级举行作文竞赛活动ycl课改之窗2012-1-11 10:10:22http://www.dzyz.cn/blogview.asp?logID=23292010级举行作文竞赛活动
（供稿：叶春立）
      2011年12月28日，2010级语文组按照年级布署组织各班的作文高手在实验室进行作文阅赛，作文要求如下：
    德州一中2010级作文竞赛题目
    2011年12月
（一）答题要求：
    请用0.5mm黑色中性笔作文，笔迹清楚，书写工整，不得使用涂改液、涂改胶条。
    答题时间：90分钟。
    请将班级、姓名等信息写在作文纸左侧的空白处。
（二）从以下三个题目中任选一个，按要求作文。
    （1）从“盛唐气象、少年精神、布衣情怀、建安风骨”中任选一词，自拟题目写一篇文章，文体自选，不少于1000字。
    （2）以“为心灵勾勒一幅蓝图”为题目，写一篇文章，文体自选，立意自定，不少于1000字。
    （3）以“桥”题目，写一篇文章，文体自选，立意自定，不少于1000字。
    经过一个半小时的写作。学生将作文交上。
    高二语文组组织有经验的教师阅卷，评奖结果随后公布。
]]>http://www.dzyz.cn/blogview.asp?logID=2328秀竹孕结育挺拔承前启后绘篮图ycl课改之窗2012-1-11 9:58:49http://www.dzyz.cn/blogview.asp?logID=2328秀竹孕结育挺拔  承前启后绘篮图
——高效课堂要构建总结会

（供稿：叶春立）

    2012年1月9日，学校在办公楼地下报告厅召开2010、2011级全体教师高效课堂构建总结会。会议由赵宝利校长主持。
    第一、房新宝主任对上一段举行的高效课堂研讨观摩课进行了细致的评点，并就构建高效课堂过程的七个问题、导学案设计的六个原则、导学案的六个环节、导学案的制定成功、自主展示课的上法、展示中应注意的五个问题及对备课组长的要求进行了充分详细的说明。
    第二、李本禄校长总结了上段高效课堂构建的阶段性成果，并就高效课堂模式的认识统一、伪展示、导学案编制的改进、结合案例评点语文、物理、英语课做了阐释，还就学业发展诊断报告及教研组长改选之事做了安排。
    第三、李德民校长系统总结了两个月来高效课堂的构建历程，并就新课程标准解读以消除误解、改变观念和信念、端正学习态度、下学期启动教代会通过的评价办法及小组建设的问题做了重要讲话。
    第四、魏建新主任就期末考试、泊立勇主任就教学总结上交及教学资源库建设做了具体安排。]]>http://www.dzyz.cn/blogview.asp?logID=2327高二全体班主任会议召开 ycl课改之窗2012-1-11 9:53:46http://www.dzyz.cn/blogview.asp?logID=2327高二全体班主任会议召开（供稿：叶春立）
    2011年12月20日，2010级召开全体班主任会议。赵校长重点就学术水平测试事宜、元旦放假、年前教学进度协调做了安排。刘保欣主任就下午第四节值班、学业水平测试考场布置、自主招生等方面做了说明。]]>